علت های افت تحصیلی و ناتوانی های یادگیری

سمیرانخبه دهقان 

ناتوانی های یادگیری و علت های افت تحصیلی: 

اکودکان با ناتوانی های یادگیری گروه ناهمگونی را شکل می دهند.یک وجه اشتراک که در بین همه ی آن ها وجود دارد این است که همه ی آنها در یادگیری دروس مدرسه مشکل دارند..ناتوانی های یادگیری تقریبآ همیشه به افت تحصیلی منجر می شوند.اما این به این معنا نیست که کودکی که دچار افت تحصیلی شد حتمآ ناتوانی در یادگیری دارد.عوامل مختلفی در افت تحصیلی کودک دخیل می باشد که یکی از آن دلایل و عوامل شاید ناتوانی یادگیری باشد که پس از برسی و معاینات بالینی می توان رد یا تایید این موضوع را حتمی دانست..و اما عوامل افت تحصیلی و علت های آن  : 

علت های بیرونی:  

_نداشتن فرصت لازم برای یادگیری  (به هر علتی) 

_وضع نامساعد فرهگی و وضع بد اقتصادی 

_آموزش ناکافی  

علت های درونی: 

_عقب ماندگی ذهن 

_نقایص حسی 

_آشفتگی های هیجانی 

_ناتوانی یادگیری 

که در مجموع علت های افت تحصیلی می باشند و اما ناتوانی یادگیری را می توان به دو بخش تقسیم کرد: 

رشدی و درسی  

ناتوانی یادگیری از نوع رشدی مانند نقض توجه ، و ادراک ، اختلال های حافظه ای ، نارسایی های ادراکی و حرکتی و اختلال های فکری و زبانی  

ناتوانی های یادگیری از نوع درسی مانند : نارسایی های خواندن ، هجی کردن و نوشتن  و حساب کردن. البته ناتوانی های درسی تحت تاثیر ناتوانی های رشدی قرار می گیرند. 

پژوهش های صورت گرفته به تعدادی از تفاوت های جنسی جالب دست یافتند.پسرها ناتوانی های یادگیری را به شکل پرخاشگری بدنی و فقدان کنترل نشان می دهند اما دخترها در حوزه ی شناخت و زبان و روابط اجتماعی   

ویژگی های کودکان ناتوان یادگیری :   

  

تمایلات هم جنس گرایانه و علل آن

 سمیرا نخبه دهقان 

هم جنس خواهی.....   

 

تمایلات جنسی عمدتآ تحت تاثیر بستر اجتماعی قرار دارد.. فعالیت جنسی پیش از موقع و مکرر نوجوان با ویژگی های 1.شخصی 2. خانوادگی 3. همسالان 4. تحصیلی ارتباط دارد.از جمله این ویژگی ها رسش جسمانی پیش از موقع ، طلاق والدین ، تعداد زیاد اعضای خانواده ، دوستانی که فعالییت جنسی دارند به همراه اعمال خلاف هنجار ، از جمله مصرف الکل و مواد مخدر و بزهکاری.نگرش اجتماعی در این نوع رفتارها بی تاثیر نیست.وراثت نقش مهمی در هم جنس گرایی دارد..هم جنس گرایی مردان از جانب خانواده مادر شایعتر از خانواده ی پدر است.این بدان معنی می باشد که هم جنس گرایی مردانه با کروموزوم X ارتباط داردبا این حال هم عوامل وراثتی و هم عوامل محیطی و البته خانوادگی نقش مهمی در این امر ایفا می کند.در باب شرایط خانوادگی  باید گفت در برخی از خانواده ها یک سویه گی قدرت در بین یکی از اوالدین اتفاق می افتد و ادیپ به جای حل شدن ، تقویت می شود و تثبیت در این مرحله اتفاق می افتد.برای مثال پسر بچه ای به جای الگو برداری و همانند سازی با پدر و ویژگی های اخلاقی پدر به علت قدرتی که مادر در آن خانه دارد ، با مادر و ویژگی های اخلاقی مادر همانند سازی می کند و ویژگی های مادر را برداشت می کند و در این مرحله تثبیت می شود.در باره ی نظریات دیگر به این موضوع توجه می شود که دخترهایی که پیش از تولد در معرض مقادیر خیلی زیاد آندروژن ها یا استروژن ها قرار داشته اند به علت نارسایی ژنتیکی یا داروهایی که برای پیشگیری از سقط به مادر داده شده است به احتمال بیشتری هم جنس گرا هستند، یا دو جنس گرا هستند.علاوه بر این در مردان هم جنس گرا فرض بر این است که مادر دارای چند فرزند پسر گاهی پادتن هایی را در آنروژن ها تولید می کنند که تاثیر پیش از تولد هورمون های جنسی مردانه را به مغز پسرهایی که بعداز فرزند اول متولد شده اند کاهش می دهد..

تست افسردگی بک

 تست افسردگی بک

 افسردگی دارای جلوه های گوناگونی است که افراد به آسانی از تشخیص آن غافل می شوند. این اختلال دارای طیف وسیعی از نشانه ها از قبیل سردرد، یبوست، کم شدن اشتها، کمر درد، یا فقط خستگی مزمن است. این تست به شما در رسیدن به این مهم کمک می کند. در این پرسشنامه 21 سوال مطرح شده و هر سوال از چهار عبارت تشکیل شده است. هر یک از این عبارت ها در هر سوال بیان کننده حالتی از شخص است. شما باید عبارت های هر گروه را به ترتیب و با دقت بخوانید. سپس در هر گروه عبارتی را انتخاب کنید که بهتر از همه، طرز احساس کنونی شما را بیان می کند. یعنی آنچه را که درست هم اکنون احساس می کنید. پس از انتخاب داخل دایره را تیک بزنید. ا گر در هر سوال بیش از یک عبارت را وصف خود می دانید، سعی کنید عبارتی را که ممکن است بیشتر درباره شما صادق باشد را انتخاب کنید. اگر از بین دو یا چند عبارت مربوطه به یک گروه نتوانستید انتخابی را به عمل آورید به حدس و گمان متوسل شوید در هر صورت هیچ سوالی را بدون پاسخ نگذارید. این آزمون مخصوص افراد بالای 16 سال هست .  

اختلالات مسخ شخصیت

         سمیرانخبه دهقان 

اختلالات مسخ شخصیت  

در DSM خصوصیات  اساسی مسخ شخصیت را احساس پایدار یا عود کننده بیگانگی یا جدایی از خود می داند..در مسخ شخصیت احساس غیر واقعی بودن بدن وجود دارد .این حس و تجربه ای گذرا می باشد که در افراد بیمار و سالم  شایع است.تجربه ای که هر کدام از ما احتمال دچار شدن و تجربه ی آن را داشته ایم.نوع دیگر این تجارب مسخ واقعییت است که فرد اشیاء و محیط اطراف را غزیب و غیر واقعی درک می کند.مثل دیدن یک رویا .مسخ شخصیت و واقعیت در بیمارانی که دچار تشنج ، سردردهای میگرنی  می شوند شایع است.در افراد مبتلا به مسخ شخصیت ،فرد احساس می کند که انگار وجود واقعی ندارند ،شکل و فرم بدنشان تغییر کرده ، اندازه ی بدنشان تغییر کرده و یا نیروهایی از خارج آن ها را کنترل می کند ، گاهی مشغول تماشای خود از بیرون به خود هستند ، و یا احساس می کنند ربات و آدم آهنی هستند ، اما نکته ی بسیار مهمی که در تمام افراد دیده می شود این موضوع می باشد که آن ها می دانند که رباط و آدم آهنی نیستند ، و اشکالی در آن ها بوجود آمده و ماهییت واقعی ندارد این احساس ها ،همین موضوع بر نگرانی و ناراحتی آن ها می افزاید ،و این موضوع را تا جایی که نیازی نباشد در جایی عنوان نمی کنند زیرا از قضاوت دیگرا نو این که دیگرا آن ها را دیوانه فرض کنند می ترسند..در برسی های انجام شده و طبق تحقیقات ،علت این گونه حالات و علائم  را سوابقی از آسیب ها و سانحه های فشار زا در زندگی این افراد می داند.شکل هایی از آسیب های شدید در دوران کودکی ، و یا سوءرفتارهای جنسی و جسمی و یا شکل های دیگر از بد رفتاری های عاطفی. ، و یا مسمومیت های دارویی .. 

درمان ... 

درمان پس از رفع شرایط آسیب زا و یا خاتمه دور ه مسمومیت ، به طور خود به خود قروکش می کند.... 

درمان های از قبیل زاهبردهای مدیریت استرس ، فنون توجه گردانی ، کاهش تحریکات حسی ، آموزش آرام سازی عضلانی و فعالییت های جسمی تا حدودی در برخی از بیماران مفید است و درمان های دارویی ، استفاده از داروهای ضد افسردگی SSRI  مانند فلوکستین در درمان اختلال مسخ شخصیت مفید است.